Plusieurs planches et des elastiques pour apprendre des formes

Magalie, brigade a l’ecole primaire, partage une astuce geometrique qui marche concernant les 3 cycles !

Lors d’une animation pedagogique sur la geometrie en maternelle, j’ai decouvert les planches de geoplans. Cela m’a d’emblee plu.

Faire mes geoplans en CP

L’idee de mettre en place de tels ateliers dans ma classe me trottait dans la tronche. J’ai fini avec franchir le cap au bout de divers mois… Venez voir De quelle fai§on ca roule dans ma classe de CP !

1 – Pour quel budget ?

N’ayant environ budget Afin de en acheter, j’ai decide d’opter concernant le systeme D !

Vive la recup’ . Nous avions certains planches a l’ecole. Mon conjoint me les a sciees et j’ai plante les pointes. Je ne me rappelle plus du prix mais mes seuls emplettes ont ete des pointes et des elastiques, et cela n’est jamais ruineux !

Cela vous faut des pointes, des planches et des elastiques

J’ai commande des planches transparentes sur mes deniers personnels un peu apri?s, mais j’ai ete decue. Faire mes planches en bois sont talkwithstranger apk plus belles : c’est donc plus pratique de realiser des constructions et reproductions avec votre materiel.

2 – Comment ca marche au milieu des eleves ?

Pour lancer une telle activite, il me fallait des modeles. J’ai fait une recherche sur internet et j’habite tombee via le blog Chez Camille. Elle parle d’un logiciel qui permet de faire soi-meme ses modeles. C’est ainsi que j’ai cree mes fiches.

Je nos ai ensuite classees par niveaux. Pour que les eleves puissent se reperer facilement, j’ai encadre mes modeles avec 1 code couleur :

• vert = facile = 1 figure
• jaune = moins facile = 2 figures
• orange = moyen = 3 figures
• rouge = ardu = 4 figures ou plus

L’animation pedagogique ayant ete tres bien pensee, j’ai suivi le deroulement une progression proposee autour de 5 verbes : reconnaitre, reproduire, construire, representer et decrire.

Les eleves reproduisent et dessinent des geoplans

Vous pouvez telecharger le compte-rendu de une telle animation pedagogique sur le site du ancienne circonscription (cliquez ensuite a gauche via “Ateliers Geoplan”).

Je n’ai jamais mis en place l’ensemble des variables didactiques, j’aurais manque de temps libre. Neanmoins, ceci donne une large gamme d’activites a realiser avec les eleves. Mes preferees sont :

• construction eloignee a reproduire
• aussi chose mais en limitant le nombre de voyages autorises Afin de reproduire la ou des figures
• associer 2 constructions qui ne sont nullement a la meme echelle.

Plus tard, je donne a mes eleves du papier pointe pour un atelier en binome.

Un enfant dessine d’abord une figure, puis quelques quand le concept de l’atelier reste bien compris. Le binome devra reproduire la ou les figures sur la planche de geoplan. L’inverse reste tres passionnant !

L’eleve dessine plusieurs figures et son binome les reproduit sur la planche

Cette activite passionne mes eleves (a l’epoque MS/GS) et beaucoup me demandent s’ils ont fait l’ensemble des modeles a un disposition. Cette question recurrente m’a donne l’idee de creer un brevet de reussites. Voila De quelle fai§on paraissent nes les brevets.

3 – Conclusion

J’ai mene votre activite concernant deux remplacements en debut d’annee, en CE2 et en CM2, de facon differente evidemment car remplacements de 2 journees.

Comme, je dicte aux eleves de CM2 un assemblage de formes en insistant bien sur le vocabulaire du reperage spatial : en bas, a gauche de, en travers, 3e colonne, 2e ligne, …

Mes eleves comparent les figures sur le dessin et le geoplan

Je peux vous garantir que qu’importe le niveau de classe, nos geoplans plaisent a toutes les eleves.